GoogleLinkedinTwitter FaceBook Del.icio.us

        

Share :

FODA


PROSPECTO VIRTUAL


Tú tienes un lugar en el INCA JV. . .


BANDA ESCOLAR


CHEER LEADERS


mas de CHEER LEADERS


DATOS HISTORICOS DEL INCA JV


HIMNO DEL INCA JV


MISION, VISION y VALORES


ACTIVIDADES EXTRA- AULA


DEPORTES


BATONISTAS


BASKET-BOL


FUT-BOL


MARIMBA


ESTUDIOS


PENSUM MAG. PRIMARIA


PENSUM MAG. PRIMARIA BILINGUE


ELECCION DE REINA INCA J. V DIA DEL EVENTO


SEÑORITAS EN TRAJES TRADICIONALES DE GUATEMALA


REINA - INCA JV- ANDREA CRISTINA CORADO- 2012/2013


PENSUM MAG. PREPRIMARIA


ACTO DE GRADUACION


RELIGION


FESTIVAL DE TEATRO 2009


FESTIVAL DE TEATRO 2009


15 DE SEPTIEMBRE


ULTIMAS NOTICIAS


FODA


FOTOS DEL RECUERDO


CHEER LEADERS EN JUVENTUD 2009


CONFIRMACIONES 2009


PRIMER LUGAR - BANDAS FEMENINAS


GRADUACIONES 2009 INCA JV


EX-ALUMNAS


REINA INCA JV 2010


BELLEZAS DEL INCA JV


SRITA. FOTOGENICA 2012


INSCRIPCIONES 2012


UNIFORME PRACTICA DOCENTE - - 2011


CICLO ESCOLAR 2011


SEÑORITA FOTOGENICA 2011


UNIFORME DE PRACTICA DOCENTE- 2012


Contáctenos


F

 

 

ORTALEZAS:

 

  • Población estudiantil
  • Filosofía y mística de la institución
  • Madurez emocional y actitudinal de las estudiantes
  • Imagen orientadora del docente
  • Actitud positiva de los padres de familia hacia la institución
  • Disciplina,
  • Interrelación respetuosa y cordial  discente - docente
  • La Jornada Vespertina brinda la oportunidad de trabajar al alumnado
  • Población estudiantil pluricultural, multilingüe y multiétnica
  • Amplitud de los ambientes
  • Ubicación accesible para las alumnas de todas la zonas, municipios y departamentos aledaños a la ciudad capital.
  • Actividades extra aula diversas como complemento de su formación académica.
  • Personal docente académicamente calificado y con experiencia en su campo.
  • Apertura a personas con capacidades diferentes.

 

O

 

PORTUNIDADES:

 

  • Preparación académica que permite continuar estudios
  • Mejora su calidad de vida
  • Impacto laboral en diversas áreas
  • Eleva su status socioeconómico
  • Eleva su nivel cultural
  • Asesoría de instituciones gubernamentales y no gubernamentales
  • El docente tiene la oportunidad de laborar o estudiar en la jornada matutina
  • Actualización tecnológica constante

  

D

 

EBILIDADES:

 

  • Compartir edificio con otros establecimientos
  • Falta de acuerdos legales que coordinen la distribución del mobiliario y equipo, áreas específicas y el mismo edificio entre las dos jornadas
  • Ausencia de autoridad y voluntad política
  • Insuficiente espacio para funciones administrativas
  • Docentes con tiempo incompleto
  • Personal docente por contrato
  • Con respecto a la infraestructura:

Falta:

        • Vestidores
        • Duchas
        • Cátedras
        • Laboratorio de química y biología
        • Salón de orientación
        • Salón de audiovisuales

 No existe:

§  Salón de cocina

§  Área de enfermería y su encargado específico

 

 Insuficiente:

§  Escritorios

§  Pizarrones deteriorados

§  Computadoras

§  Sanitarios

§  Armarios para docentes

§  Depósitos para basura en corredores y patios

§  Ventanales

§  Repello de paredes en mal estado

§  Puertas

§  Equipo de sonido en mal estado

§  Espacio físico de la biblioteca

§  Laboratorio de química y biología

§  Área para guardar instrumentos

   

A

 

MENAZAS:

 

§  Desintegración del entrono familiar de las alumnas

§  Situación económica

§  Contexto sociocultural de las alumnas

§  Incursión en vicios

§  Inseguridad y violencia en el sector

§  Influencia negativa de los medios de comunicación

 


Puede comunicarse con nosotros vía e-mail a incajv@gmail.com

Este sitio web fue construido utilizando herramientas GeneSitios.com