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La presente recopilación de datos tiene el propósito  de recopilar la historia  del Instituto Normal Centro América  -INCA-, jornada  vespertina.   Estarán incluidos  en la narración   los problemas  que se han tenido con el  INCA  de la jornada matutina,  no con rencor  ni amargura en nuestros corazones ,  simplemente  como la fuerza  que nos impulso a ser  más unidos   luchando  por nuestro Instituto para   llevarlo a los  primeros lugares no solo en número,  también en calidad.

 

En los inicios del año escolar 1977,   durante  la gestión  ministerial de  los licenciados Guillermo  Putzeys  Álvarez  y Josefina  Antillón   Milla,  se presentó una población escolar  que demandaba inscripción en los establecimientos femeninos de formación  de maestras.  Los establecimientos  tradicionales ya habían colmado su cobertura,  esto dio  motivo para  que las autoridades ministeriales  encomendaran  a la Dirección de Educación Media  y la supervisión respectiva  el análisis y resolución del problema, tanto   en la búsqueda de un edificio que pudiera albergar a este grupo  de alumnas como los maestros  y personal administrativo que pudiera atenderlas.

 

La crisis era mucho más grave si recordamos que el año anterior l976, a causa del Terremoto del 4 de febrero,  la mayoría de los edificios escolares oficiales, habían quedado en condiciones precarias, y los que eran habitables se utilizaban al máximo trabajando en mini jornadas.

 

El edificio del   Instituto  Normal de señoritas  Centro  América no estaba totalmente   habitable,  pero solo era utilizado  en la jornada matutina  y un centro  privado en la Jornada nocturna.  Por ello se  determinó su  utilización  en  la jornada vespertina. tomando en cuenta que no se interfería con los planteles matutino y nocturno, se dio cabida al grupo de alumnas de magisterio y   a las alumnas del instituto básico Víctor Manuel de la Roca (al poco tiempo se les asignó   el edificio de una escuela primaria)

 

El siguiente problema de solucionar fue el de dotar del personal necesario que atendiera a las estudiantes de magisterio. Se realizo un estudio de personal subutilizado en el interior de la república y en algunos Institutos  de la capital quienes  en calidad de reubicados,  empezaron  a  trabajar.

 

La Directora   Licenciada Luz de Palacios y personal del Instituto Normal Centro América (jornada matutina) de ese tiempo, con actitud digna y altos valores morales, libres de prejuicios reconocieron la necesidad de las alumnas y el derecho que ejercían las autoridades para tomar esta decisión, prestaron todo el apoyo necesario y así se dio cabida al grupo de alumnas   que posteriormente formaría un nuevo instituto normal.

 

No existía  un acuerdo de creación, ni un presupuesto de funcionamiento  por lo tanto el nuevo instituto tendría que funcionar  bajo  la administración  y supervisión  del INCA  matutino, quien tenía como Director al Licenciado  Martricardi;  quien  asumió  por jubilación  de la anterior  Directora.

 

El  día 10 de marzo  de 1977, con la presencia de las autoridades ministeriales  las autoridades del INCA  matutino y la señora   Anadeida de Paredes quien fungía como subdirectora, se inauguraron las actividades  docentes  de cuatro secciones de magisterio   de primaria urbana  con un total de ciento ochenta y tres estudiantes.

 

Como no existía  un acuerdo de identificación y por encontrase en el edificio  del INCA Matutino se iniciaron las actividades escolares  con el   nombre   de  INCA  jornada  vespertina,   en ese momento  algo intrascendente   porque   importaba más  brindar  la oportunidad de estudio  a    un grupo de guatemaltecas con  los mismos derechos  y   obligaciones que las alumnas que asistían a clases por la mañana.

No obstante, y a pesar de estar adscrito al INCA matutino bajo la misma Dirección y usar el mismo uniforme, se presentaron los primeros hechos discriminatorios.  No se permitió a las alumnas ni a los maestros de la jornada vespertina el uso de la sala de ayudas audiovisuales, laboratorio, biblioteca, sala de profesores ni el ingreso por la entrada principal.

 

            Para atender al grupo de alumnas el Ministerio de Educación asignó las primeras plazas específicas del nuevo Instituto, de esta manera llegó como sub-Directora la Licenciada Aída   Nuila,  quien trabajó un tiempo y seguidamente renunció, dejando en el cargo a la Licenciada Flora Ortiz Montenegro.

 

La Licenciada   Ortiz Montenegro empezó a trabajar con mucho empeño, gestionando las partidas presupuestarias para completar el número de docentes.  Solicitudes que fueron atendidas   por el Licenciado Guillermo Rojas asesor del despacho y por el Licenciado Roberto Paredes Director de educación media.   Ellos, lograron la emisión de los nombramientos de profesores de educación media con las especialidades necesarias para el área docente.

                   

El ambiente hostil y discriminatorio continuaba, hasta al punto de obstaculizar la entrada de los docentes y alumnas por el portón de la 1ª. Calle “C”,  colocando los toneles recolectores de basura.   Sin contar con presupuesto ni con las cuotas de las alumnas para procurar un ambiente más sano y ante todas estas carencias se solicita la separación del los institutos para que cada uno pueda tener su propia administración y presupuesto.

 

Dicha solicitud fue resuelta favorablemente creándose el presupuesto de gastos para este nuevo Instituto,  y así se emitió   el acuerdo Ministerial No  217 de fecha 4 de febrero  de 1981;  dándole la calidad oficial de  un Instituto  totalmente independiente, con los derechos y obligaciones contenidos en la legislación  específica, denominándose “INSTITUTO NORMAL CENTRO AMÉRICA   JORNADA VESPERTINA”.  El Acuerdo Ministerial mencionado autorizaba la carrera  de MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA URBANA.

 

La Licencia  Ortiz  Montenegro  y el  grupo de docentes reconociendo  las necesidades  y deficiencias   en el aspecto de educación femenina  de  esos años, establecen  la filosofía  del nuevo centro de estudios  Un plantel educativo,  en donde  se  le de el apoyo necesario  a toda mujer que  quiera estudiar  y superarse,  sin  importar  su  edad condición social  y estado  civil.    De esta manera se admiten jóvenes, jóvenes trabajadoras y madres de familia,  teniendo la dicha que muchas veces se gradúan madres e hijas al mismo tiempo. 

 

A pesar de existir un reglamento de edificios escolares y jornadas de trabajo, la interferencia del INCA , jornada matutina continuaba  por las tardes, con las prácticas de gimnasia, deportes, banda escolar y reuniones sociales.  También, se limitaba el servicio de agua potable y el uso de las cisternas que abastecen el edificio.  Haciendo difícil el trabajo docente de la jornada vespertina. Todos estos problemas se hacían del conocimiento de los señores supervisores de turno,  quienes prometían solucionarlos, pero sin ningún resultado efectivo.

 

            En l992. “EL INSTITUTO NORMAL CENTRO AMÉRICA JORNADA VESPERTINA” cumplió quince años de funcionamiento, los que fueron celebrados con mucha alegría por alumnas,  ex-alumnas, Directora Guadalupe Barranco de Gordillo, personal docente  y administrativo. A esta fecha el INCA vespertino cuenta con catorce secciones  de la carrera de Magisterio Primaria  Urbana.  Su entrada sigue siendo por la 1ª. Calle  “C”  2-29 ,   ocupa catorce aulas,  tres ambientes  que  se construyeron  `para  módulos  de   sanitarios y que fueron remodelados para  ubicar en uno la Dirección y Secretaría,  en el otro  laboratorio  y biblioteca.  En el ala sur otro pequeño módulo   donde se ubica la sala de maestros.    En la  planta baja   los sanitarios de las alumnas que comparten con las maestras  y una  bodega  construida debajo de las gradas para guardar los utensilios de  limpieza.

   

A  pesar de las limitaciones  de la institución, habían egresado  un buen número de maestras,  principalmente  del área rural quienes actualmente son importantes líderes, abogadas, doctoras, empresarias, alguna becada en universidades del extranjero.  También contaba entre las alumnas con   destacadas  deportistas,  quienes ganaron múltiples trofeos.

 

Por  su  naturaleza especial  el INCA vespertino  proporciona la oportunidad   a religiosas de diferentes órdenes y nacionalidades,  a señoras y señoritas que completan sus estudios iniciados en diferentes lugares, de este   modo se ha compartido con alumnas españolas, dominicanas, centroamericanas, etc.

 

            En 1992 se iniciaron los trabajos de reparación de las áreas del edificio que estaban dañadas desde el terremoto de 1976 y los temblores del año anterior (1991).  Esto hace la situación aún más difícil  porque se trabaja en galeras de lámina, sin ninguna clase de servicios   Las reparaciones afectan principalmente   las instalaciones correspondientes a la jornada vespertina.    Por tal razón  no se podía ingresar por el portón de la primera calle “C”  en tanto duraran los trabajos.

 

El día 23  de marzo  la Dirección y Personal Docente  presentó un memorial al  Director Técnico  Regional  exponiendo los problemas y solicitando el ingreso por la primera calle  2-64  por ser  la única entrada  al edificio mientras  se efectuaban los trabajos de reparación.  

 

La señora Directora de la jornada matutina, se  negó  a entregar la llave de ingreso y como respuesta el  día 24  de marzo  el alumnado y personal docente  del INCA, manifestaron  frente al palacio  nacional haciendo   declaraciones  a  los medios de comunicación en las que denigraban la reputación  del personal docente  y alumnado del INCA  vespertino .

 

El día 26 de marzo en sesión realizada  con autoridades del Ministerio de Educación, Directoras de ambos establecimientos,   juntas directivas  de maestros y estudiantes se llega al acuerdo de habilitar una pequeña  puerta  para el ingreso de las alumnas y el personal de ambas jornadas.  Se aclara  que  la jornada  vespertina no tiene intención de  trasladarse al instituto  Belén,   no se acepta la  absorción del INCA JV  por el INCA Matutino.    Y se contempla   cambio de nombre posteriormente.

 

 

En febrero  de 1983  concluidos  los trabajos de  remodelación las alumnas del INCA  matutino deciden  tomar el e edificio,  hacen desaparecer la pequeña  puerta  tapándola con block .  Al  estilo caricaturesco  cuando las alumnas   de la jornada vespertina  se hacen presentes  donde  estaba la puerta de ingreso a su centro de estudios solamente hay una pared.  El portón de la  1ª. Calle  “C”  estaba completamente bloqueado con  escritorios.    Alumnas y docentes   de  la jornada matutina  vociferaban  desde adentro que  solamente sobre  su cadáver ingresarían  las alumnas de la jornada  vespertina.

 

                              Después  de una serie de negociaciones sin encontrar  una solución.  el día jueves  l8 de febrero  fueron citados  a la Dirección General  de Educación  las dos Directoras, las dos presidentas de claustro, las dos  representantes de las alumnas y los dos representantes de los padres de  familia,  para encontrar una solución a la problemática.   La sesión inicio a las  10 AM,   cuando eran las l4 horas y no se  llegaba a ningún arreglo  dicha sesión se trasladó   al Despacho Ministerial, dando inicio a las  dieciséis horas.  Ambos grupos manifestaron  ante la  ministra, razones  valederas  como son la necesidad de  más  tiempo para una mejor educación  que presento  la  jornada matutina y la jornada vespertina.  Demostrando  su calidad  humana ,  el  respeto a  los derechos  de la mujer  y sobre todo  pensando  que si se le da la oportunidad de educación a las madres,  los grandes beneficiados  serán  los hijos  y como  complemento la sociedad  guatemalteca.  La  Licenciada  María  Luisa  Beltranena  de Padilla  dictaminó  que el INCA  JORNADA  VESPERTINA  continuara funcionando,  recordándoles  que los edificios  escolares son del Estado  y no pertenecen  a las alumnas ni a los maestros.  Enfatizó que si existiera la necesidad  se autorizaría  el funcionamiento de  una jornada nocturna.

 

            Las palabras de la Licenciada Beltranena de Padilla  fueron:  El INCA  JV  existirá por  Oscar hijo de  Jenifer  Paredes  presidenta de la asociación de alumnas y por  todos los hijos de las madres  que quieran  superarse”.

 

En esta  sesión también  se  identificaron las áreas  que servirían para  la Dirección y Secretaría de la jornada  vespertina,   así mismo el uso de biblioteca, laboratorio  sala de maestros  como anexos comunes  o en  su defecto entregar  el ambiente  que ocupaba  el guardián  del edificio,  para  habilitarlo  como  laboratorio y biblioteca  de la jornada vespertina,  cuando  el guardián  pasara a su nueva  vivienda.  La responsabilidad de hacer cumplir estos acuerdos quedaba en manos de los supervisores, tarea que no se ha realizado a la fecha.     

 

Entre las grandes satisfacciones está contar entre nuestras alumnas una reina indígena nacional   Rabín Ajau que se distinguió por sus dotes de oratoria.    Merari  López como campeona centroamericana de oratoria, contamos también con la ganadora del primer recorrido de viajes de Cristóbal Colón,  ganadoras de certámenes de ortografía,  el  reconocimiento del Comité pro celebración de la Independencia que  por muchos años tomó en cuenta las estampas folklóricas presentadas en el   INCA VESPERTINO.

 

 

En 1996 el Ministerio de Educación  decretó un retiro voluntario  para los  profesores  de las escuelas normales.   Esta jubilación  grupal  desestabilizo  el funcionamiento  del instituto que  quedó  a cargo de siete docentes,   dos secretarios, dos  personas  de servicio y  una profesora auxiliar  Licenciada Virginia  Sandoval quien tomo la Dirección del establecimiento.   Con este  escaso personal  se atendieron las catorce secciones, utilizando técnicas  de trabajo autónomo  y uniendo grupos  para clases magistrales y  se logró  sostener  el ciclo escolar.  Se contó con la valiosa ayuda de los estudiantes de profesorado de la Universidad de San  Carlos.

 

 

En junio de l997 se inicio el nombramiento de los profesores que cubrirían  las vacantes existentes.  Líricamente  se podría expresar  que ese momento es el segundo  renacer  del INCA  VESPERTINO.

 

El personal docente del INCA Jornada Vespertina,   reconoce el compañero   Fernando Mauricio  Ruano  Marroquín  su capacidad como líder y su experiencia  en la orientación y dirigencia  escolar y se solicitó ante las autoridades su nombramiento como Director del establecimiento.

 

Gracias a  la iniciativa y  las gestiones del  Licenciado  Ruano Marroquín se gestionó   la autorización para impartir la carrera de Magisterio de Preprimaria. (Acuerdos 143-98 y 242-2005 O.T),  se inicia en el INCA  vespertino con dos secciones de Cuarto Grado,  atendidas por maestras de Párvulos   con  Profesorado de Educación Media,  con   la especializaciones propias de la carrera docente.  La nueva  rama del magisterio fue aceptada de tal manera que su crecimiento fue  rápido, llegando  a contar con  quince secciones  de  magisterio  pre primario y quince secciones de magisterio primario.

 

Dentro de  las innovaciones  al funcionamiento del instituto  del instituto   está la adquisición  de  equipo  de ayudas audiovisuales  para cada  aula,   la implementación del laboratorio de computación,  material para el laboratorio de   física  y biología.    La banda escolar que ha ganado primeros lugares en los  concursos a nivel nacional.  El grupo de gimnastas  pionero en las actividades   de esta índole,  las actividades de  Karate,  danzas, cocina, grupos religiosos, área de manualidades y material didáctico, clases de matemáticas voluntarias para alumnas que quieren elevar su nivel  en esta área.   Estas actividades  se imparten  con  la plena convicción que  la carrera  magisterial  no solo necesita de las disciplinas  académicas sino  de la formación integral del estudiante.

 

 

Otras  actividades que  fortalecen la formación docente   son las  ferias científicas en  las que  el alumnado presenta  diferentes estudios y experimentos en las ramas de  física química y matemáticas.   Las olimpiadas  científicas es otra actividad  llena  de  emoción y sana competencia.

 

El festival de teatro infantil  se planifica en los últimos meses del ciclo escolar, presentando obras infantiles escritas, dirigidas y escenificadas por las alumnas de Sexto  Magisterio Preprimaria.   Esta actividad ha recibido muchos elogios por parte de artistas de teatro y autoridades  educativas.

 

 

El  INCA JV.  Es un instituto modernista abierto a las ideas de progreso y cambio por esta razón  durante  la gestión ministerial del  Licenciado Torres, se nos presentó  el estudio de  las normales y la transformación a Escuelas  Normales Superiores,  idea  que  respondía  a  nuestras inquietudes  de mejoramiento  educativo.   Con mucho  entusiasmo  se dio vida a la primera  Escuela Normal  Superior.   Lamentablemente al cambio de gobierno también  se dio el cambio de ideas y el proyecto desapareció.

 

 

Desde  varios años  atrás se ha  manejado la idea de una Reforma de las Escuelas  Normales,   concientes de la necesidad  de estas reformas, el  Director  y los profesores de la carrera  de magisterio primario elaboraron  el Proyecto de Reforma  Educativa  del INCA  JV,   presentado  a  las autoridades educativas el día 24 de agosto del 2006. constituyéndonos en la primera Escuela  Normal  que presentó  su Proyecto  Educativo.

 

Cansados de pedir los anexos  que legalmente nos  corresponden para la biblioteca  y el laboratorio.   Contando  con  dinero que se ahorro con un trabajo muy austero y se logró realizando algunas actividades,  se planificó   el reforzamiento  de paredes  y la  construcción de  ambientes para  biblioteca  en el segundo nivel sobre las oficinas  administrativas  del INCA JV.    Se contrató una constructora  para  realizar el trabajo y solicitar  las licencias respectivas.  

 

Lamentablemente  por  pequeñas y rebuscadas  salidas legales la administración del INCA  MATUTINO   logra  detener la construcción de los ambientes,  causando  toda clase de problemas en el  trabajo  de oficina. Dando muestras del  egoísmo,  falta de valores  solidarios  y hasta nacionalistas   que después de treinta años   siguen manteniendo.

 

            En enero 2007  se inaugura  una nueva etapa   de la historia  del INCA JV .  Se inicia la  carrera de  Magisterio  Primaria  Bilingüe  Intercultural  (Idioma  Español- Idioma Extranjero- Ingles), y se autoriza  para impartir el  Primer  año  de Educación Básica.

 

Atendiendo el Acuerdo 04 – 2007, se realizo en el tiempo establecido, la autorización de las tres carreras magisteriales citadas en el mismo, dando como respuesta, que únicamente se autorizaba la carrera de Magisterio  Primaria  Bilingüe  Intercultural  (Idioma  Español- Idioma Extranjero- Ingles), en la que a la fecha se cuenta con una inscripción de  1600  alumnas.

 

 

 


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