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La importacia del agua


LA IMPORTANCIA DEL AGUA...

 

 

I N T R O D U CC I Ó N

 

La  importancia del agua en la vida humana ha dado origen  a la “cultura del agua”, que cada día cobra mas relevancia, ya que es necesaria para la vida del hombre, los animales y las plantas, así como también para el desarrollo social y económico.

 

Este recurso se encuentra distribuido en un 97% del total de agua del  planeta y se utiliza para la navegación, la pesca, la investigación e incluso por razones de estrategia económica y administrativa.

 

El agua en los continentes está distribuida en ríos, lagos, glaciales y corrientes subterráneas, permitiendo así el desarrollo y preservación de la biosfera.

 

Se estima que las principales reservas de agua dulce en el mundo, se encuentran congeladas en las zonas polares de la Antártida y del Océano Glacial Ártico; Como comprenderás el agua para el consumo humano es un bajo porcentaje, por lo que es necesario hacer conciencia del uso y cuidado de este importante recurso natural.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

T A R E A :

 

En equipo los alumnos investigarán en INTERNET, las siguientes cuestiones:

 

¿Cómo se produce el agua potable?

 

¿Cuánta agua dulce hay en el mundo?

 

¿Cómo se produce la contaminación del agua?

 

¿Qué podemos hacer para ahorrar agua?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

P R O C E S O:

 

1)     Recopila información sobre la importancia del agua utilizando los recursos disponibles en tu escuela (biblioteca y libros de texto).

 

2)     Para complementar la información recabada, será necesario utilizar la sección de recursos electrónicos.

 

3)     Elabora un colage sobre el desperdicio del agua y otro sobre estrategias útiles para su cuidado.

 

4)     Anota en tu cuaderno las respuestas a las preguntas enumeradas en la sección de tarea.

 

5)     Visita diversas instituciones relacionadas con la administración y distribución del agua (CONAGUA, AGSAL, CEAS) para obtener información sobre el uso adecuado de este recurso.

 

6)     A través de una exposición, los equipos darán a conocer al grupo la información recabada.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

R E C U R S O S:

 

  • Físicos:

 

Libro de texto, cuaderno, pluma, lápiz, marcadores, papel bond, tijeras, pegamento, revistas, periódicos.

 

Biblioteca Escolar

 

Centro de Cómputo Escolar

 

  • Electrónicos:

(INTERNET)

 

www.semarnat.gob.mx/educacionambiental

www.conagua.gob.mx

www.conabio.gob.mx

www.inegi.gob.mx

www.agua.org.mx

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E V A L U A C I Ó N

 

E  = Excelente

MB = Muy Bien

B = Bien

R = Regular

S = Suficiente

NS = No Suficiente

 

E

Alumnos que cubrieron el total de los pasos de la investigación y expusieron de manera clara y precisa.

MB

Alumnos que  omitieron algún paso de la investigación, pero expusieron de manera clara.

B

Alumnos que omitieron 2 pasos de la investigación, pero expusieron de manera clara.

R

Alumnos que omitieron 3 pasos de la investigación y expusieron de manera clara.

S

Alumnos que omitieron 4 pasos de la investigación y su exposición no fue completa.

NS

Alumnos que omitieron más de 4 pasos de la investigación y su exposición fue insuficiente.

 

 

 

 

C O N C L U S I Ó N:

 

El propiciar en los alumnos este tipo de  investigación, es de gran importancia para desarrollar en ellos la conciencia del buen uso y cuidado del agua, líquido que como ya mencionamos es vital para la preservación de la biosfera y en especial para el desarrollo de la vida humana.

 

De acuerdo a lo anterior el colectivo docente debe fomentar en sus alumnos, una cultura de respeto y preservación de todo recurso que nos brinda la naturaleza, enfatizando que el agua es un recurso agotable y no renovable, ya que las principales reservas mundiales están en riesgo, debido a factores naturales y a la intervención del hombre.

 

 

 

 

 

Créditos:

Webquest, creada por :

Guadalupe Monsivais Rodríguez

José Santos Covarrubias Hernández

Juana Ma. Ramírez Godina

Rosa Alicia Leija Hernández

                                                                                                                       

 

 

 

 

 

 

 

 


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